보고서/출판물

2019 인성교육 현장연구 : 건설적 논쟁 수업이 초등학생의 인성 발달에 미치는 효과
글쓴이 교보교육재단

날짜 20.01.03     조회 2361



첨부파일 : 온라인_건설적 논쟁 수업이 초등학생의 인성 발달에 미치는 효과.pdf

 

교보교육재단 2019년 인성교육 현장연구로 진행되었던

'건설적 논쟁 수업이 초등학생의 인성 발달에 미치는 효과'

결과보고서를 공유드립니다.

 

<목차>

Ⅰ. 서론1

1. 연구 필요성1

2. 연구 목적5

Ⅱ. 이론적 배경6

1. 건설적 논쟁의 개념 정의6

2. 건설적 논쟁의 이론적 기초7

3. 건설적 논쟁의 매개 조건과 실행 절차10

4. 건설적 논쟁의 인성교육 효과14

Ⅲ. 연구 방법19

1. 연구 대상19

2. 연구 절차19

3. 독립 변인19

4. 종속 변인22

5. 자료 처리 및 연구윤리 준수23

Ⅳ. 결과 및 논의24

1. 결과 분석24

2. 논의28

Ⅴ. 결론31

참고 문헌33

부록 1 건설적 논쟁 수업 프로그램38

부록 2 건설적 논쟁 수업 활동사진 모임93

학생 설문지104

 

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