보고서/출판물

2019 인성교육 현장연구 : 포스트휴먼 시대 핵심 인성 역량 강화를 위한 초등 미술과 중심 교과 통합 프로그램 개발 및 적용
글쓴이 교보교육재단

날짜 20.01.03     조회 2134



첨부파일 : 온라인_포스트휴먼 시대 핵심 인성 역량 강화를 위한 초등 미술과 중심 교과 통합 프로그램 개발 및 적용.pdf

 

교보교육재단 2019년 인성교육 현장연구로 진행되었던 

'포스트휴먼 시대 핵심 인성 역량 강화를 위한 초등 미술과 중심 교과 통합 프로그램 개발 및 적용'

결과보고서를 공유드립니다.

 

<목차>

     Ⅰ. 서론

 

 1. 연구의 필요성 및 목적1  

 2. 연구 문제1

 3. 연구의 범위 및 제한점 2

 

 

         Ⅱ. 이론적 배경

 

 1. 포스트휴먼 시대에 요구되는 인간성 3

 2. 포스트휴먼 시대 핵심 인성 역량 제안5

 3. 초등 미술과 핵심 인성 역량 관련 연구 분석10

 

 

          III. 연구 방법

 

 1. 연구 대상 11

 2. 연구 도구 11

 3. 자료 처리 및 분석13

 

 

          IV. 연구 내용

 

 1. 미술과 중심 교과 통합형 내러티브 수업 모형 개발 14

 2. 프로그램의 단계별 활동 안내 17

 3. 프로그램 수업 지도안 개발 18

 4. 프로그램 수업 지도안 전문가 검토 및 완성 21

        

 

          Ⅴ. 연구 결과 분석

 

 1. 양적 연구 결과 분석27

 2. 질적 연구 결과 분석29

 

 

          Ⅵ. 결론

   

 1. 연구 결과 및 현장 적용의 기대 효과43

 2. 교육 현장에서의 활용 방안 44

 

 

참고문헌 47

 

부록 49

 

  • 도배방지
  • 도배방지
목록 이전 다음

글쓰기 답글 수정 삭제

현재페이지 1 / 18

NO 파일 제목 글쓴이 날짜 조회
공지 2020(제22회) 교보교육대상 시상식 온라인 프로그램집 교보교육재단 2020.12.03 6510
257 희망다솜장학생 에세이집 「그래, 난 아프기로 결심했다」 교보교육재단 2021.04.13 869
256 2019 인성교육 현장연구 : 민주피아 애기애타(愛己愛他) 시민적 교보교육재단 2020.01.06 6095
255 2019 인성교육 현장연구 : ‘더불어 함께하는 협력적 인성’을 키 교보교육재단 2020.01.03 2493
254 2019 인성교육 현장연구 : 건설적 논쟁 수업이 초등학생의 인성 교보교육재단 2020.01.03 2361
253 2019 인성교육 현장연구 : 비행청소년의 주체적 마음 형성을 위한 교보교육재단 2020.01.03 2146
252 2019 인성교육 현장연구 : 포스트휴먼 시대 핵심 인성 역량 강화 교보교육재단 2020.01.03 2135
251 2019 인성교육 현장연구 : 미래 핵심 인성역량으로서 그릿(Grit) [2] 교보교육재단 2020.01.03 4186
250 2019 교보교육대상 프로그램집 교보교육재단 2019.11.25 3200
249 2018 교사 생태현장탐방 지원사업 탐방결과보고서 및 수업지도안 교보교육재단 2019.02.08 11522
248 2018 인성교육 현장연구 결과발표회 자료집 [4] 교보교육재단 2018.12.13 7571
247 2017년 청소년 자원봉사캠프 '더불어 행복하기' 소감문집 교보교육재단 2018.06.27 10116
246 2016년 청소년 자원봉사캠프 '더불어 행복하기' 소감문집 교보교육재단 2018.06.27 6556
245 2017 인성교육 현장연구 결과발표회 자료집 교보교육재단 2018.01.05 9556
244 2017 교보교육심포지엄 '대산의 교육이념과 미래교육 방향' 자료 교보교육재단 2017.11.24 5417
243 2016년 인성교육 토론회 '청소년의 입장에서 본 인성교육 실태 및 교보교육재단 2016.11.24 10460