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2019년 인성교육 현장연구 지원사업
2019년 인성교육 현장연구 지원사업의 주제는 ‘미래 핵심 인성역량 강화를 위한 인성교육 현장연구’였습니다. 공모를 통해 총 70편의 과제를 접수, 두 번의 꼼꼼한 심사과정을 거쳐 시의성과 전문성을 갖춘 6개의 과제를 최종적으로 선발하였습니다. 교보교육재단은 6개 연구팀에 각 800만원의 연구비를 지원하였으며, 연구팀은 약 6개월 간 아동 및 청소년을 대상으로 현장연구를 진행하였습니다. 2019년 12월 27일 광화문 교보빌딩 23층 세미나실에서 개최된 ‘2019 인성교육 현장연구 결과발표회’에서는 인성교육에 대한 세간의 관심을 증명하듯 100여명이 훌쩍 넘는 인원이 참석해주었습니다. 이 날 각 연구팀은 한해의 결과물을 공유하였으며, 발표가 모두 끝난 뒤에는 질의응답과 토론으로 올바른 인성교육에 대해 함께 답을 찾아가는 시간을 가졌습니다.
2019 인성교육 현장연구 지원과제
| 과제명 | 연구자 |
|---|---|
| 건설적 논쟁수업이 초등학생의 인성발달에 미치는 효과 | - 추병완(춘천교육대학교 윤리교육과 교수) - 최윤정(천마초등학교 교사) - 유진옥(만천초등학교 교사) |
| 미래 핵심인성역량으로서 그릿(Grit) 증진 프로그램의 개발 및 효과 분석 | - 박용한(충남대학교 교육학과 교수) - 한수연(충남대학교 강사) - 유향은(내동중학교 교사) |
| 비행청소년의 주체적 마음 형성을 위한 인문학적 예술교육 | - 이화식(단국대학교 교육대학원 교육학과 교수) |
| 미래핵심역량 ‘더불어 함께하는 협력적 인성’을 키우는 학생참여 중심 창체수업 프로그램 개발 및 적용 |
- 하태민(글로벌사이버대학교 뇌교육융합학부 교수) - 박은주(세일중학교 교사) |
| 포스트휴먼시대 핵심인성 역량 강화를 위한 초등 미술과 중심 교과 통합 프로그램 개발 및 적용 |
- 이주연(경인교육대학교 미술교육과 교수) - 이하림(마곡초등학교 교사) |
| 민주피아 : 애기애타(愛己愛他) 시민적 인성교육 프로그램 개발 | - 심성보(부산교육대학교 명예교수) - 윤혁(흥사단교육운동본부 사무처장) - 이윤미(민주피아연구모임네트워크 대표) |
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