인성교육현장연구지원

2020년 인성교육 현장연구 지원사업
2020년 3월, ‘지속가능한 미래를 위한 통합적 인성교육 연구’를 대주제로 현장연구 지원과제 공모를 진행했습니다.
연구자분들의 높은 관심 속에 1개월 간 총 65건의 과제가 접수되었습니다. 인성교육 전문가로 구성된 심사위원회의 엄격한 심사를 거쳐
5건의 2020년 최종 지원 과제를 선정하였습니다.
현장연구 증서수여식은 코로나19를 감안하여 비대면 전달식으로 대체 진행하였습니다.
2020 인성교육 현장연구 지원과제
과제명 연구자
실천적 인성교육을 위한 디자인 씽킹 기반
체인지메이커교육 프로그램 개발 및 적용
-초등학교 체육, 음악, 미술교과를 중심으로
- 이주연 (경인교육대학교 교수)
- 이하림 (인천갈월초등학교 교사)
- 최은정 (인천숭의초등학교 교사)
- 남궁정 (인천송원초등학교 교사)
세계시민교육과 예술교육의
통합적 교육모델 개발 및 효과 분석
- 박경희 (우석대학교 교수)
- 윤주리 (이화여자대학교 교수)
- 이진형 (가온음악치료연구소 소장)
행복한 학생, 성숙한 시민을 기르기 위한
문- 과- 미 체인지메이커 프로젝트 수업의 개발과 검증
- 한기순 (인천대학교 교수)
- 조대기 (인천과학예술영재학교 교사)
- 김진영 (인천과학예술영재학교 교사)
- 송경미 (미추홀외국어고등학교 교사)
사회- 정서학습의 second step 프로그램을 응용한
초등학생의 인성함양 방안: 도덕적 정서능력 함양을 중심으로
- 이인재 (서울교육대학교 교수)
- 남궁환 (서울개봉초등학교 교사)
- 김봉제 (서울교육대학교 교수)
- 홍현주 (이의초등학교 교사)
인성교육과 죽음이해교육 - 신창호 (고려대학교 교수)